نهج‌البلاغه (۱۳۷۹). ترجمه محمد دشتی، قم: مشرقین.
ابن ابی‌الحدید، عزالدین ابی‌حامد عبدالحَمید بن هبةالله (۱۴۲۶ق). شرح نهج‌البلاغه، چاپ اول، بغداد: دارالکتاب العربی.
الاحمدی المیانجی، علی (۱۴۲۶ق). مکاتیب‌الائمه علیهم‌السلام: مکاتیب‌الامام علی علیه‌السلام، ج۲، قم: دارالحدیث.
اسدی، عبداله (1404). تعریف مفهوم «حکمرانی تربیت» بر اساس ترکیب مفهومی «حکمرانی» و «تربیت»، حکمرانی متعالی، 6(3): 41-67.
آمدی، عبدالواحد (۱۳۸۹). غررالحکم و دررالکلم، ترجمه محمدعلی انصاری، چاپ هفتم، قم: مؤسسه انتشاراتی امام عصر (عج).
امینی، سید جواد؛ خلیلی باصری، محسن و محمدی، سید محمود (1399). تبیین منظومۀ (اعتقادی/ رفتاری) سپهبد شهید حاج‌قاسم سلیمانی به‌عنوان حکمران اسلامی، حکمرانی متعالی، 1(1): 129-160.
جمعی از نویسندگان (۱۳۸۰). دانشنامه امام علی علیه‌السلام، جلد دهم، تهران: پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی.
دهخدا، علی‌اکبر (۱۳۷۷). فرهنگ دهخدا، چاپ دوم، تهران: مؤسسه انتشارات و چاپ دانشگاه تهران.
ری‌شهری، محمد؛ طباطبایی‌نژاد، سید محمود و طباطبایی، سید محمدکاظم (۱۳۹۰). سیاست‌نامه امام علی علیه‌السلام، چاپ دوم، ویرایش دوم، ترجمه مهدی مهریزی، قم: سازمان چاپ و نشر دارالحدیث.
سعادت، اسفندیار (۱۳۸۶). مدیریت منابع انسانی، تهران: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم‌انسانی دانشگاه‌ها (سمت).
سواری، محمدجواد؛ توانا، حمید و ابری، محمدجواد (1400). ویژگی‌های حکمران تراز دولت اسلامی از منظر امام خامنه‌ای(مدّظله‌العالی)، حکمرانی متعالی، 2(1): 97-122.
شفیعی مازندرانی، سید محمد (۱۳۷۶). پرتوی از مبانی تربیتی ـ عرفانی حضرت امام خمینی(ره)، چاپ دوم، تهران: دفتر انتشارات اسلامی.
عابدی جعفری، حسن؛ تسلیمی، محمد سعید؛ فقیهی، ابوالحسن و شیخ‌زاده، محمد (۱۳۹۰). تحلیل مضمون و شبکه مضامین: روشی ساده و کارآمد برای تبیین الگوهای موجود در داده‌های کیفی، دوفصلنامه اندیشه مدیریت راهبردی، ۵(۲): ۱۵۱–۱۹۸.
عباس‌نژاد، محسن (۱۳۸۹). سیره مدیریتی امام علی علیه‌السلام، مشهد: بنیاد پژوهش‌های قرآنی حوزه و دانشگاه.
عرب اسدی، حسین و مرادی، کیوان (1404). طراحی دوره تربیت و آمادهسازی کادر مدیریتی تراز دولت اسلامی (متد)، پژوهش‌های رهبری آموزشی، 9(33): 7-45.
گنج‌بخش، محمود (1399). شناسایی عوامل شکوفایی فضایل اخلاقی حکمران مبتنی بر مکتب شهید سلیمانی، حکمرانی متعالی، 1(1): 11-32.
معین، محمد (۱۳۸۶). فرهنگ معین، جلد اول، به کوشش عزیزالله علیزاده، تهران: انتشارات ادنا.
مهرابی، امیرحمزه و مهرابی، مهدی (1399). مدل توانمند سازی جوانان برای تحقق حکمرانی اسلامی مبتنی بر بیانیه گام دوم انقلاب، حکمرانی متعالی، 1(3): 63-91.
ناظم‌زاده قمی، سید اصغر (۱۳۸۷). اصحاب امام علی علیه‌السلام، قم: بوستان کتاب.
یعقوبی، نصرت‌اله؛ آمره، ابراهیم و سبحانی‌فر، محمدجواد (1402). راهکارهای تربیت مدیران جهادی بر اساس بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی، مدیریت و پژوهش‌های دفاعی، 22(102): 33-59.
Thakkar, Jitesh; Deshmukh, S.G.; Gupta A.D.; Shankar, Ravi (2007): Development of a balanced scorecard: An integrated approach of Interpretive Structural Modeling (ISM) and Analytic Network Process (ANP), International Journal of Productivity and Performance Management, Vol. 56 No. 1, pp. 25-59.
